2020年昆明市钱柳伊名师工作室总结
昆明市第一中学西山学校 钱柳伊
时光如梭，繁忙而有序的2020年即将过去。昆明市钱柳伊名师工作室在市教体局、西山区教体局的具体指导下，以“拨亮自己，点燃同伴，照亮学生”为基本理念，积极践行“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”的根本宗旨，在工作室主持人钱柳伊老师的带领下，围绕钱柳伊名师工作室三年规划，以促进教师发展为核心，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，立足初中英语课堂教学研究，认真贯彻学科核心素养，开展了系列行之有效的理论学习、教学研讨、课堂观摩、网络研修、专家引领等教育教学理论和实践研究，开展了一系列扎实有效的工作。工作室自成立以来，全体成员敬业奉献、团结进取、积极发挥示范、引领、辐射作用，努力为昆明市初中英语教育教学事业做出应有的贡献。现将2020年度以来的工作情况汇报如下：
一、工作室学员培养
（一） 工作室工作计划和学员培养方案
钱柳伊工作室有明确具体的工作计划，学员培养有的放矢。三年整体目标是希望培养一批课堂教学能手，一批课堂比赛能手，一批论文写作能手、一批课题研究能手、一批试题命制能手，一批品学兼优的学科带头人、骨干教师。让名师工作室成为教育科研的前沿，成为专业人才成长的摇篮，成为教育教学研讨的平台，成为教育教学成果辐射的中心。让工作室成为集科学、实践、研究、培训为一体的教学研修团队。工作室主持人带领学员聚焦课堂，关注教育前沿，将先进的理念、科学的理论运用到课堂教学实践中；通过同伴互助、实践反思，为学员打造更好的成长环境，提供更大的发展空间，搭建更广阔的平台，促进学员的专业化发展，形成个人的教学风格和特色；坚持践行研学一体化，共修促成长的理念，努力实现“共研、共享、共赢”的目标。2020年度学员培养的具体目标是：1、贯彻落实学员教师职业道德水平；2、优化提升学员教育教学基本功；3、促进形成学员自己的教学风格；4、培养提高学员教学科研的能力；5发挥工作室的辐射渗透作用。
（二） 帮带指导学员进行教育教学活动展示
工作室目前共有学员21人，其中正式学员15人，跟班学习学员6人。名师工作室肩负着培养骨干团队，加快教师成长，引领教学改革，开展课题研究，开发整合优质教育教学资源等重任。工作室主持人钱柳伊老师关心每一位学员的成长发展，带领学员到盘龙区金辰中学、阳宗海区草甸中学、石林县路美邑中学、西山区粤秀中学、达成中学、师专附中等学员所在学校指导学员备课磨课上课，发挥学员所长，提升所短，工作室成为人才成长的摇篮，使中青年老师从胜任型向骨干型、名师型发展。
（三） 建立学员业务档案和年度考核
工作室秉承着“为人正直、治学严谨、勇于创新、善于反思、乐于奉献”的优良室风，要求工作室学员要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业奉献精神。要有一颗宽容公正的爱心，要有一种“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的风范、要有勇于探索创新，虚心请教的情怀。要让学员以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。（1）、建立了学员业务档案，小组管理，专人专责。做好各项材料的收集、归档、存档。如学员个人计划、活动报道、教案课件、听评课记录、教学论文等，作为学员成长和工作室发展的过程性材料，也是学员年终考核评价的依据。（2）、建立学员考评制度：工作室成员的考核由该工作室导师和领导小组负责，主要从教师职业道德水准的提升、知识结构的优化、教育教学能力、科研意识与科研能力的提高等方面考察是否达到培养目标进行考核。（3）、制定学员管理制度，确保工作室各项工作有效开展。
2020年21名学员考核结果为：优秀 9人，良好12人。
（四）促进学员专业成长和素质提高
1、师德修养提升
工作室认真组织学员学习《中小学教师职业道德规范》《教育法》《教师法》《教育学》《心理学》等书籍，一方面增强法律意识，依法执教，科学施教，用理论指导实践，用实践践行理论。另一方面师德垂范，以身立教。
2、学员专业提升
工作室鼓励并创造机会让学员在市、县、学校级教研活动中上公开课、示范课、开展讲座交流，在学校开设选修课，工作室主持人钱柳伊老师及学员多次在教育电视台参与录制《名师讲坛》，让学员在不同的平台上得到锻炼，快速提高学员的教育教学水平，努力形成自己的教学风格。具体为：（1）、研学教育教学理论。工作室带领各位成员学习一些较前沿的名师的著作，以及各类资料，并撰写读书心得，不断提高成员的理论修养，同时寻求合适的时机，采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的授课和讲座，为学员的成长打下坚实的理论功底。（2）、提升听说读写基本功。学科教学基本功是一个教师专业发展的必备素养，也是教师能够在专业平台站得多高的关键，工作室有计划有目标地提升学员的专业基本功素养，全面提升学员教学综合能力，助力学员专业成长。让学员在学习中自觉成长，在团队中促进提升，在动力下催化成长。（3）、锻炼观课议课的能力。引导学员从教材处理的角度，教学环节的设计，教学手段和方法的使用，教学基本功、教学理念等方面，对课堂教学过程进行观察和反思，在实践中培养学员课堂教学设计的能力，课堂驾驭的能力，对教学设计提出自己有见地的评价建议、实用性的修改意见，把教育教学理念融入到教学设计中去。在工作室主持人钱柳伊老师的悉心指导下，学员相互学习促进，工作室学员教学能力提升迅速，工作室学员的教育教学思想、教学能力、教研水平等方面整体大幅度提高，工作室学员迅速成长。
在主持人钱柳伊老师的引领下，学员们斩获各级各类奖项和荣誉：工作室学员马俊芳老师被评为昆明市第十四届“优秀园丁”；学员陶茜老师、李娇老师被评为昆明市教坛新秀、学员曹然老师参与录制昆明市教育电视台《名师讲坛》节目4期；学员罗丽莎老师被评为昆明市教坛新秀；学员孟鲁玉老师、谢金璇老师被评为区级骨干教师。
二、教育科研
（一）完成市级以上课题研究情况
工作室主持人组织带领学员申报了1项省级教科研课题——《基于学科核心素养的初中英语单元整体设计实践研究》，工作室在“单元整合”等方面开展了扎实有效的研究，既重视理论研究，也注重实践应用，及时总结实践经验和研究成果，在工作室各种活动中分享，并积极向本区域教师辐射推广。课题在推进新课程改革、提高课堂教学效率、提高师生综合素质进行了有益的探索和尝试，积累了一些经验，工作室所有学员均参与了课题研究。
（二）指导学员确定研究课题或参与课题研究
工作室主持人在自身积极开展教育教学研究的同时，带动工作室成员自觉进行研究，使整个工作室始终洋溢着一种研究的学术氛围，让每位成员都能研究、出成效。工作室将督促并鼓励工作室全体成员从事教育教学研究，积极撰写教育教学论文，工作室成员每人每学期至少撰写一篇教学论文，并推荐在国家级、省、市各级刊物上发表。
（三）工作室、名师或学员课题研究的物化成果或论文著作
工作室主持人目前已经指导学员对人教版初中英语教材《Go for it!》九年级和八年级上册进行了初步单元整体教学设计，包括课件制作、教学设计、导学案及答案、课后练习及答案等教学资源。工作室学员在各级各类公开刊物上投稿论文7篇，同时，主持人多次指导学员进行区、校级质量分析，多次命制区、校级试卷及模拟卷。
三、辐射和引领
（一）合理安排工作室的学习活动时间
自5月份工作室成立以来，一共组织活动32次，工作室每周三下午定期开展研修活动，每月四次活动，邀请教研领域专家给学员开展课题、教学讲座培训，积极的参加学科相关的专题教研培训会。活动形式多样：参加理论学习、外请专家、外出学习、课堂教学比赛、上公开课、送课下乡、同课异构、教研进校、文本解读、课题研究等。
（二）积极承担其他教师培训或教育科研工作
主持人钱柳伊老师多次受邀于昆明教育电视台做中考备考策略指导、2020年参与录制14期《名师讲坛》等专题讲座，受邀到昆明和各地州市做专题讲座及教学指导。如受邀到昆明及地州市学校组织开展了多次中考复习专题讲座，到学员学校开展专题讲座及教学指导；深入到昆明市的粤秀中学、达成中学、师专附中等学校开展课题实验课，赴大理、文山开展主题讲座培训等。
（三）积极承担学生中高考辅导等其他培训工作
主持人钱柳伊老师带领学员研究课标、研究教材、研究全国各地的中考试题，帮助他们提高试题的命制能力。让工作室学员参与昆明市的中考阅卷工作，科学准确地评判学生的试卷，及时发现学生存在的问题。通过做中考质量分析，使教学目标更明确，课堂教学更有效。工作室学员罗丽莎老师在市教科院组织的全市英语教研活动中执教的示范课获好评；学员曹然老师参与录制昆明市教育电视台《名师讲坛》节目4期。
（四）工作室示范和辐射作用的发挥
工作室通过大量的教学实践和研究实践活动让学员经受历练，从而提高教学设计水平，提高教学科研能力，促进专业化发展，孵化一批名师。在名师的带动下，深入辐射到各个学校基层，在名师的引领下，切实提升各校教育科研水平。以由浅入深、从易到难的“专题培训”为主要培训方式，以“专家教学示范，面对面、手把手进行点拨”为培训工作要求，每次一个培训专题。并将培训成果推广到昆明市教研活动上，让全市英语教师受益。
工作室自五月份成立以来，工作室主持人带领学员深入到昆明及地州市学校组织开展了多次中考复习专题讲座，送课活动得到了各基层学校的热烈欢迎和一致好评，优质教学资源实现了共享，得到最大化的辐射效能。
（五）学员自主研修，并借力网络的引领示范
自5月份成立以来，工作室主持人带领学员建立昆明市钱柳伊初中英语工作室公众号，设计了工作室logo，公众号推送工作室活动简报33篇，让工作室学员分小组、分主题主持公众号工作，内容涉及学员风采、读书心得、教育故事、教材分析、教学案例、教学反思、考试研究等内容，参与了“后疫情时代下中小学英语教育信息化应用研讨会”、利用暑假开展了3次学习小组课件交流线上学习活动，引领着昆明市初中英语教学工作，增加学员学习锻炼机会。
自5月份成立以来，公众号推送工作室活动简报33篇，活动简报不但让工作室成员受益匪浅，更让不能参加教研活动的老师能受益于名师工作室的成果，提升了自己的教育教学水平。
四、经费使用
（一）合理开支经费
2020年4月钱柳伊名师工作室由昆明市教体局启动仪式，主持人钱柳伊老师所在单位昆明市第一中学西山学校为主管部门，具体日常经费及财物管理由昆明市第一中学西山学校财务室负责监管。
工作室的活动经费来源主要由昆明市教体局拨付。教体局每年为名师工作室设立专项工作经费，按照每年15万的标准下拨给工作室所在单位专用账户。按上级文件的资金使用要求，由工作室主持人安排使用，做到专款专用。严格按照“先申请后执行”的制度，采取“先支后报”的方式执行。每次需要使用经费时，先向昆明市第一中学西山学校提出申请，获得批准后使用。在每次活动中，先采取个人先垫付，活动结束后到昆明市第一中学西山学校财务处按照领导批复进行报销，使用工作室专项经费。
专项经费由工作室专人负责开支并进行登记，工作室每年结束时作总结。具体账目上报昆明市第一中学西山学校财务室管理并审核。
1．2020年度钱柳伊名师工作室的专项经费用于以下项目的开支：
（1）购买基本办公用品；
（2）2020年工作室购买了基本的办公用品，并为每位学员订购了教育教学专业书籍；
2．开支工作津贴和考察学习经费；
（1）开支工作津贴；
2020年工作室送教送教研下基层时作为交通补贴发放。
（2）开支考察学习费用；
2020年工作室外出参加考察学习的学员开支了相关费用。
3．开支教育科研和成果物化经费；
（1）开支教育科研费用
工作室专家讲学费等依照昆明市教体局经费管理相关规定来支付。聘请专家，写明专家级别、主题内容和预算费用清单；然后上报至昆明市第一中学西山学校进行审核批示。批示通过后进行开支使用。
（2）开支成果物化费用
工作室正在积极积累科研成果，成集成册出版推广。
（二）建立健全财务管理和设备登记制度
工作室根据《昆明市教育局名校长基地名师工作室管理办法》精神，建立了建立健全财务管理和设备登记制度。附：《昆明市钱柳伊名师工作室专项经费管理办法》
五、学校配合
（一）提供独立的办公场所和必要的办公条件，协助添置必要的办公设备和资料
名师工作室主持人钱柳伊老师所在单位为昆明市第一中学西山学校，学校提供了办公室作为活动基地，并提供了电脑、桌椅等活动必须物品。
（二）合理代管工作室工作经费
昆明市第一中学西山学校为工作室经费主管部门，具体日常经费及财物管理由昆明市第一中学西山学校财务室负责监管，严格管理工作经费使用。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。今后，工作室将继续以钱柳伊老师为引领，以工作室为载体，以专业、谦恭、自知为底色，扎实有效的开展每一次研修活动，充分发挥名师的示范、引领和辐射作用。继续借丰富多彩的教研活动，提升工作室学员教师的专业技能和素养，为学员教师提供广阔平台，促进学员教师专业化成长。继续做实课题研究，提升学员教师的教育科研能力，让学员教师不但是教学能手，还是研究型教师，提高学生英语成绩，提升英语教学质量。进一步多渠道、多角度地开展“请进来、走出去”活动，拓宽视野，交流提高，促进工作室稳步、高效发展，实现自生长、共成长。通过开展名师进课堂、送教送培等活动，以课题为抓手进行科研引领、以落实学科核心素养为目标，打造有效课堂、精品课程，提质增效，促进昆明市学生综合能力的提高，助力昆明市一线教师专业成长。只要初心不忘，逐梦前行，做一个内心有光亮的人，未来我们定能满载星辉，成就彼此，一路高歌。
昆明市钱柳伊名师工作室
2020年11月10日