深耕教育，立足课堂

曹睿名师工作室活动

2023年9月6日，星期三，昆明市春城计划曹睿英语名师工作室学员们满怀热情与期待，再次相聚于昆明市第十四中学，迎来了秋季新学年的教研活动。

此次活动通过听评课帮助学员们交流学习，相互提升。三位教师通过充分而精心的准备，呈现了各具特色的课堂教学。

岳馨睿老师带来了精彩的读写课，整堂课以建议类信件的读和写为主轴设计，引导学生阅读信件。通过课前的词语输入，读中活动的文章结构分析和句型训练，读后的小组活动，以及句子结构的反复运用练习，最终实现了语言产出。

学生在课堂中提升了词汇基本功，在读和写中快速进入课堂状态，同时以句型总结帮助学生提取核心知识，课堂做到了以读促写，帮助学生落实学以致用。整节课结构完整紧凑，读与写时间分配合理，帮助学生实现了课堂目标。

刘伟老师的听说课通过图片进行了充分的词汇和背景知识铺垫，注重听前的知识唤醒。在学生遇到问题时耐心教学，反复播放听力材料，帮助学生训练听力能力，同时反映出了刘老师的教学机智和针对学情灵活处理课堂问题的能力。课堂活动设计让学生听后进行语言输出很好地检测了学生学习的效果。

课堂聚焦学生学习能力的培养，活动环节关注了学生的倾听、互动、自主学习等能力培养，提升学生思维品质及合作学习的能力，落实了学生英语学科核心素养的培养，并且充分关注学生的表现，整堂课将教学评三者融为一体。

张致行老师通过“解忧杂货店”这一有趣的情景引入主题，提高学生的兴趣和参与度。采用从整体到部分，由篇章结构到语言特色，通过思维导图梳理文章结构，并给予学生充分留白进行语言内化，让写作发生在有意义的情景中。同时，以读促写这个过程中，合理安排读的任务，让阅读过程成为写作环节的有力支撑。

张老师运用生动、富于表现力的语言创设、展现、描绘与教学内容相关的情境，激活学生的旧知识，引领学生进入生活展示情境、问题情境、虚拟情境中，在真实有效的情境中，运用所学的语言进行问答、汇报、展示、交谈等，以达成语用目标。整个过程环环相扣。

在工作室的学习中，我们忙碌着，收获着。树立“躬耕教坛，强国有我”的志向和抱负，践行专业素养的提升，为形成充满教育智慧的名师工作团队而努力。