云南省基础教育领域名师工作室、昆明市“春城计划”教学名师工作室联合教研活动方案
基于图画书阅读资源的课程生成发展和基于核心经验的数学领域教学，是当下幼儿教师教学中较为薄弱且易忽视的点。为加强云南省基础教育领域名师工作室、昆明市“春城计划”各名师工作室之间的交流，提升教师在语言领域和数学领域教育教学的专业能力，特拟定于2024年5月25日在云南省基础教育领域名师工作室、昆明市“春城计划”教学名师工作室联合教研活动。
一、活动主题：“提升教师专业素养，成就孩子美好童年”幼儿园教师专业成长探索与实践。
二、活动时间：2024年5月25日全天，（签到时间：上午8：30，下午13:00）
三、活动地点：昆明市五华区高新第一小学（经典校区）
四、组织单位
主办：云南省基础教育领域番婷、李秋璇名师工作室，昆明市首批“春城计划”刘智菁教学名师工作室，昆明市第二批“春城计划”卓煜教学名师工作室、刘芳教学名师工作室，昆明市第三批“春城计划”沈秋教学教学名师工作室、文永福教学名师工作室、胡雯教学名师工作室,昆明市第四批“春城计划”张月教学名师工作室。
承办：南京师范大学出版社.宁谊幼儿教育研究发展中心
五、参加人员：省、市级各名师工作室主持人及全体学员，五华区公办幼儿园园长、教学副园长、骨干教师。
六、活动内容及安排
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时间
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内容
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主讲人
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提纲
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5月25日上午
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9:00-12:00
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基于图画书阅读资源的课程生成发展
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华东师范大学教育学部
周兢教授
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1.用课程建设的眼光看幼儿园的图画书阅读资源
2.用课程开放的策略支持图画书阅读与生成课程
3.用课程创生的观念驱动儿童整合学习大生态的构成
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5月25日下午
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13:30-16:00
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聚焦数学核心经验，支持幼儿学习发展
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南京师范大学出版社宁谊幼儿教育研究中心教研部副主任
王秀艳
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1.幼儿数学能力概述
2.数学核心经验学习（以“数概念与运算”为例）
3.基于视频观察的儿童发展分析
4.幼儿数概念与运算教学策略
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七、其他注意事项：
(一)请各工作室活动主持人在联合教研群里报人数，以便承办方提前安排座位。
(二)学校不能提供停车场地，活动当天请大家绿色出行。
(三)参加活动的老师凭电子邀请函进入会场，请遵守会场纪律和活动相关规定。
云南省基础教育领域番婷、李秋璇名师工作室
昆明市“春城计划”刘智菁、卓煜、刘芳、沈秋、文永福、胡雯、张月教学名师工作室
二〇二四年五月十五日