昆明市首批“春城计划”施佳音名师工作室学员

2024年度个人年度研修总结

宜良县清远小学  何串

一、工作总结概述

时光荏苒，转眼间一个学年在忙碌与充实中悄然度过。作为小学数学名师工作室的一员，我在这个大家庭中不断学习、成长、进步。现将本学年的个人工作总结如下，以期对自己的工作进行梳理和反思，为今后的教育教学工作奠定基础。

二、工作成效与亮点

1.专业素养提升

（1）本学年，我认真学习了《小学数学课程标准》及相关教育教学理论，对数学教育的理念有了更深刻的理解。

（2）阅读了多本数学教育类书籍，如《小学数学教育概论》、《数学思维与小学数学教学》等，丰富了教育教学方法，提高了自身专业素养。

2.课堂教学改革

（1）在课堂教学中，我注重启发式教学，引导学生主动探究、合作交流，课堂氛围活跃，学生参与度高。

（2）根据学生的实际情况，我设计了多样化的教学活动，使学生在愉快的氛围中学习数学，提高了学生的学习兴趣。

（3）课堂教学效果显著，学生数学成绩稳步提升，尤其在解决问题和思维能力方面取得了较大进步。

3.交流与合作

（1）积极参与工作室的各项活动，与同行分享教育教学经验，共同探讨教育教学问题。

（2）加强与同校教师的沟通交流，共同备课、研讨，促进教学水平的提升。

（3）通过网络平台，学习借鉴其他地区的优秀教育教学成果，拓宽了自己的教育视野。

4.学生培养

（1）关注学生的数学思维能力培养，组织学生参加各类数学竞赛，取得优异成绩。

（2）关注学困生，耐心辅导，帮助他们树立信心，提高学习成绩。

（3）培养学生的自主学习能力，引导学生养成良好的学习习惯。

三、工作反思与不足

教学方法还需进一步丰富，以适应不同学生的学习需求。在课堂评价方面，有时过于关注学生的错误，而忽视了学生的闪光点。在教育教学研究中，缺乏深度和广度，需要加强理论学习。与家长沟通不够到位，今后需加强家校合作，共同促进学生成长。

四、下一步工作计划

继续深入学习数学教育教学理论，提升自身专业素养。优化课堂教学方法，关注学生个体差异，提高教学质量。加强与其他名师的交流与合作，分享教育教学经验，促进共同成长。深入开展教育教学研究，提高自己的研究能力。加强家校沟通，形成教育合力，促进学生全面发展。

五、结语

总之，在过去的一年里，我在小学数学名师工作室的大家庭中收获颇丰。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。感谢工作室给我提供的平台和机会，我将珍惜这份荣誉，砥砺前行，为实现自己的教育梦想而努力奋斗。