姚惠芝个人年度研修计划

一、指导思想

把工作室“存真语文”的理念贯穿于自己的学习和教学中，在存老师的指导下，以努力提高个人专业能力为重点，以提高个人综合素质为前提，开展个人研修。

二、研修目标

1、提高自身素质。

今年，是我教师生涯的第14年，因支教而换了一个工作环境，相对以往而言，有了一些自己的时间。更重要的是，今年加入了存老师的工作室，有了这个契机，我要努力突破瓶颈，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

2、加强理论学习。

这些年，一直在拿着教材、教参、别人的教案进行修改来进行自己的教学。缺乏有效的理论学习。今年，我要通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3、立足常规教学。

潜心钻研教材，认真阅读学习《单元教学设计指南》，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4、注重经验积累。

积极反思、总结。尽可能用笔头形式记录自己的反思与总结。形成自己的经验积累。

5、争取明年职称评定上一个台阶。

三、研修内容

努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。

1、研读课标

认真研读《语文课程标准》，加强理论学习。通过网络及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

2、钻研教材、改进教学

学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。

这一年，重点钻研选择性必修上中下三册教材中的相关内容。并再次阅读教材中相关的名著，如《老人与海》、《复活》、《百年孤独》等充实自己，以便全面把握高中语文教材中的特点及难点。立足常规教学，以设计好每一节课，上好每一节课为前提，认真备课，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

3、多读书，多思考，勤积累。

本年度，教育方面的论著完成《高效课堂一本通》、《走向理性与清明》、《高中语文.单元教学设计指南》、《学历案与深度教学》的阅读与学习。专业方面完成余秋雨的《中国文化课》、重新阅读整本书阅读任务书《老人与海》、《复活》、《百年孤独》、《论语》、《呐喊》、《红楼梦》等，做好读书笔记。为整本书阅读教学做准备。

4、做好教研组的安宁市级专项课题研究，提炼能力。

今年，我们以《高中语文<红楼梦>整本书阅读教学实践研究》为题成功申报了安宁市“示范区建设”专项课题。在接下来的这一年里，积极认真做好课题，提炼自己的能力。

以上，是我2022年8月至2023年8月的研修计划。实施过程中，会根据具体情况进行调整。未来一年里，我要严格要求自己，认真落实计划，希望自己的能力有所提升。