首批“春城计划”教学名师陈为工作室
2024年工作计划
在新课程、新教学、新评价不断深入实施的背景下，围绕理解新课标、践行新课标，积极探索单元教学、议题式、项目式、跨学科主题教学，持续推进工作室乃至昆明市初中道德与法治课堂教学提质增效，是工作室的2024年的主要任务。为此，工作室在继续做好“五个一”（讲好一节公开课、读一本好书、写好一篇文章、做好一个专题讲座和做好一个小课题研究）常规工作的基础上，将继续发挥名师引领、示范作用，规范工作室管理，重点开展丰富的集体研修学习活动，促进学员教师们紧跟课程改革步伐，不断提高专业素质，拓展工作室的社会影响力。今年，陈为名师工作室拟开展以下工作：
一、在理论学习方面：围绕学习新课标，采用线上线下多样化的学习方式，增强教师教育教学理论水平，促进教师专业成长。
1.2月28日，陈为老师开展关于《教育科研与教师成长——探寻新时代教师专业成长》的专题讲座。
2.3月13日，邀请云南师范大学马克思主义学院柳榜华教授进行《学习和践行习近平治国理政思想的几点思考》的专题讲座。
3.8月，开展线上学习——北师大郭华教授《跨学科主题学习及其实施》专题讲座。
4.8月，工作室部分学员参加云南省教育厅主办的《云南省2024年度义务教育课程标准和新教材培训会（第二期）》的学习。
5.9月，开展暑期读书分享会，围绕《跨学科主题学习：是什么？怎么做？》一书，各小组派代表分享读书心得。
6.借助中国教研网等网络学习平台，学习省内外专家学者关于新课标、新课改的解读专题讲座，观摩学习相关教育教学实践活动。
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在教学研究方面：围绕践行新课标，引导教师在教学中积极探索单元教学、议题式、项目式、跨学科教学等新教学方式。
1.1月，全体学员参与线上学习，观摩学习北师大项目式学习优秀案例。
2.3月，与云南省基础教育领域李文娟地理名师工作室共同承办“‘法道’载乾坤 ‘理地’和万物”跨学科主题学习“优课共研”活动。上课内容分别为：《寻味景迈，茶见世界》（地理学科：陈 杰）《延续文化血脉》（道法学科：李媛静）
3.4月，开展以学历案为载体的优秀教学设计分享活动，分享教师和内容分别为：《深深浅浅话友谊》（宗洪宇）《深深浅浅话友谊》（付 欣）《坚持宪法至上》（李欣娱 ）《中华文化根》（陈素清）《感受生命的意义》（李 敏）
4.5月，开展“2024年云南省初中学业水平复习备考专题研讨”教学研讨活动，上课教师和内容分别为：姚兰盛--《远离违法犯罪 守护健康成长》井瑞琦--《守望精神家园 坚定文化自信》
5.9月25日，开展“新课标下跨学科主题学习的设计与实践”主题教研活动，上课教师和内容分别为：李媛静--《续写改革新华章 助推民族复兴梦》王丽--《中国共产党带来中国人们实现民族独立》陈为--《跨学科主题学习的设计与实践》
三、在示范和辐射方面：积极发挥名师工作室的辐射作用，认真完成4次集体送课下乡、送研到校活动。
1.1月3日，赴嵩阳一中开展“送课下乡、送研到校”活动，上课教师与内容分别是：余兴梅--八年级上册《关心国家发展》周 超--九年级上册《生活在新型民主国家》
2.2月21——23日，赴嵩阳一中开展“送研下乡、送培到县”活动，陈为、周超、王德志、谢桂芳、井瑞琦老师负责完成嵩明县春季学期全县道德与法治课教师培训工作。内容：七上、八上和九年级嵩明县期末考试质量分析；七八年级下册教材分析等。
3.8月22日，师赴嵩明县开展“送研下乡、送培到县”活动，陈为、王德志、周超老负责完成嵩明县秋季学期全县道德与法治课教师培训工作。内容：七下、八下嵩明县期末考试质量分析、2024年嵩明县九年级学业水平考试质量分析和七年级新修订教材培训等。
4.10月16日，工作室将组织马芳雪、高精标、宗洪宇等学员老师送课到盘龙区薄弱学校昆21中。
四、在考试研究方面：加强初中学业水平考试与评价的研究，旨在以考促教。
1.4月17日，组织召开云南省昆明市初中道德与法治复习备考研讨会，由昆一中西山学校李扬老师、周超老师进行2023-2024年时政热点评析和提出复习备考建议。
2.4月24日，开展2024年昆明市初中道德与法治复习备考研讨会，由厉鸥老师对《2024云南省初中学业水平考试指导丛书·道德与法治》进行解读，由陈为老师做《复习课教学实施建议》专题讲座。
3.5月8日，由陈炫老师做《2024年云南省初中学业水平考试道德与法治高频考点及备考建议》专题讲座。
4.6月，工作室学员积极参加2024年云南省初中学业水平考试道德与法治考试阅卷工作。
5.9月，由周超老师对2024年昆明市初中学业水平考试道德与法治考试做质量分析并提出2025年复习备考的教学建议；由厉鸥老师做《基于大单元教学的九年级上册教学建议》专题讲座；由陈为老师做相关科学备考的指导。
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工作室将组织老师们分享、学习有效复习备考的策略，不断反思与改进教学，提高教学质量。
五、在教育科研方面：加强理论学习、课题研究和论文写作，旨在提高教师科研水平和专业素养。
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1.1月-3月学习相关项目式学习、跨学科主题学习的理论书籍和优秀案例，各小组积极开展项目式案例设计，积极参加北师大项目学习课题组发起的“义务教育各学科项目式学习”优秀案例征集活动。
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2.4月-5月，各小组围绕项目式学习、跨学科主题学习等新理论、新方法确定课题研究方向和主题，准备参与省、市、区级课题申报工作。
9.3.6月-10，立项课题组在工作室分享立项申报经验，准备开题论证和后续课题研究工作。
六、在命题研究方面：为把握新课标视域下的命题方向，提升一线教师命题能力，工作室积极开命题研究。
1月6日，工作室联合万唯中考研究院共同举办“新课标单元整体教学导向下的原创试题命制技术共研会——以云南省分析说明题为例” 的主题研讨活动。
七、在思政课一体化研究方面：加强与其他名师工作室的联系，拓展教师的学习视野，促进教师专业成长。
1.3月6日，全体学员聆听谭毅老师《基于关键问题解决的思想政治课堂教学》的专题讲座。
2.3月18日，线上观摩2024年浙江省大中小学思想政治教育一体化建设研训活动。
3.5月—10月，将与盘龙区大中小学思想政治教育教学联盟基地学校，共同开展“铸牢中华民族共同体意识”主题教育活动和7节展示课活动。
八、其他工作：做好工作室5年届满考核迎检准备工作。
首批“春城计划”教学名师陈为工作室
2024年1月