考核指标

考核内容及赋分

自评

考评

自主

学习

（10）

发展规划

科学制定年度个人发展计划，明确个人工作目标。（2分）

理论学习

每学期阅读不少于1本教育类著作，并完成读书笔记。（3分）

工作反思

1.认真记录学习内容，建立个人成长档案。（2分）

2.认真完成个人总结，为下个学年工作打好基础。（3分）

专题

研修

（40）

集体研修

每月按时参与工作室组织的各种研修活动。（20分）

注：全勤（20分）缺席一次扣2分

课题研究

1.积极参加工作室或学校、县区的课题研究。（10分）

注：课题负责人（10分），参与者（8分）

2.每年撰写1篇教学论文和教学设计。（共10分）

示范

引领

（45）

教学实践

每年至少要上1节区、市级公开课或专题讲座。（15分）

教学获奖

积极参加各级各类比赛，获得各级荣誉称号。（10分）

1.校级（1分）2.县、区级（3分）3.市级（5分）4.省级（8分）5.国家级（10分）注：取最高得分，不重复累计得分。

教学成果

撰写教学案例、教学论文、课题研究在市级以上刊物发表或获奖（10分）

1.校级（1分）2.县、区级（3分）3.市级（5分）4.省级（8分）5.国家级（10分）注：取最高得分，不重复累计得分。

送教下校

做好送教下校、下乡等工作，促进城乡各校均衡发展。（10分）

注：担任主讲教师10分，负责筹划教师8分，参与5分。

其他

工作

（5）

分工任务

撰写工作室活动通讯稿，保质保量完成在工作室承担的相关任务。（5分）

附加分

积极为工作室发展、开展活动等献计献策，认真完成各项具体工作。（5分/次、共20分）

总计得分

100分+20分附加分